第23章 设计与制造
确定了合作之后，一连好些天，程旭都窝在别墅的书房里进行着他的画图大业——价值判定微处理器三万多个基础原件所组成的处理器逻辑，看似不多。
但在没有自动化工具的帮助的情况下，也是一个非常大的工作量——仅仅只是画倒是还好，很快就能完成，而模块功能的验证才是大问题。
尤其是当文件越来越大，逻辑越来越复杂的时候，仅靠眼和脑来做逻辑校验，那可真的不是一般人能干的活。
设计的工作确实早早的就完成了，但就是一遍又一遍的复核与验证在折磨着程旭，不断地消耗着精力和时间。
不干了不干了！终于，苍天有眼，这一次的验证没有发现逻辑bug！
程旭立即顺势撂了挑子——正常肯定不是这样的，至少要再做两次复核——人工的验算不可避免会出现各种失误。
失误的原因有很多，一不小看错了或者忽视了，甚至是脑子里想的是对的，下手标注就标错了都完全有可能，这就是人相比计算机的最大的劣势了。
也没甚关系。程旭摇了摇头：设计终究是为生产服务的，而生产体系的确立我肯定要把关，不如放到那个时候，一起再做这项工作。
生产确实要比设计困难的多——就比如，海思可以用十年的时间从无到有把手机芯片设计做到顶尖，高端芯片一度把高通打得找不着北。
但同样的时间，国内却无法出现一家能够实现高端芯片生产的企业。
其根本的原因是，设计水平是基于人提高的，人的水平上去了，设计的水平迅速就能提高。
但制造不一样，制造，尤其是高精尖的制造，每往前一步，那依赖的都是整个工业体系的提升。
而工业体系的提升那是一个循序渐进的过程，而且需要各个基础行业的支撑——这可不仅仅只是有人就够的。
而程旭现在想要的就是同步这两个过程——设计与制造起头并进——作为一个全新的芯片体系，除此之外，他也没有别的选择。
而这，显然要配合eda的设计和开发过程，自动化工具在芯片设计和生产过程中一定是贯穿始终的。
人！要做这么多工作，现在程旭最缺的就是人。
人，无论是eda工具的开发，还是后续2041实验室的研究，都需要大量的高级人才。
关于人的问题，在见过那几个即将毕业的研究生学长之后，程旭就跟潘正教授有过相关得交流——先期以本校应届毕业硕博士研究生为主。
他们的实力本身就不差，研究生的工作经验甚至都还好——研究生已经不能算是纯粹的学生了，在某种程度上，他们也算是在为导师打工。
这些人，如果再配有一个强力的领导者，那成长会非常迅速，很快就能堪大任。
学校招生就业办公室自然也是非常欢迎，给了巨大的支持。
就此刻，学校官网首页就挂着巨大的横幅，为2041实验室的人员招聘卖力的做着宣传。
本科生能行吗？实验室里，潘正教授和程旭正探讨着实验室人选的问题。
原本，潘正教授的建议是挑选一部分有意愿的在读硕博士，再邀请一些校博士后流动站的人员，组成一个较为强大的团队。
这个团队里，是没有考虑本科生的位置的。
但程旭表达了自己的看法：基础理论本科阶段也就学习的差不多了，而荷泵芯片的设计制造体系与半导体芯片完全是两回事儿。
研究的越深往往越转不过弯儿来。反倒不如只学了理论和基础的本科生，他们没有工作经验，反倒能更快的理解我们的体系。
嗯，潘正教授点了点头：还真是，你这图画得，如果不是我一直提醒自己要注意，看着看着就歪向半导体去了。
思维确实已经是这个样子，虽然我知道这是怎么回事儿，但心底里就是觉得与常识相悖。年龄越大越难转过这个弯儿。
不过，你准备的这个题目，是不是太超纲了？
看了好一会儿，潘正教授好似看懂了程旭准备这个问题——这是利用多值逻辑模块儿实现了一个完整的小功能，好像还是关于价值判定的，他也是缓缓说道：
我提醒你一句哈，千万不要以你自己为标准选人，否则你一个人都不用想选到。
哈哈，程旭笑了：不至于。多值逻辑啊，对于习惯了二进制芯片设计的专业人士来说，是要更难。
反倒是对于本科生，他们的思维还没有固定到那个程度，应该还要更简单一些。
潘正教授撇了撇嘴，终究是没有说什么，心里却是在念叨：也不知道简单在你这孩子眼里到底是个什么标准。
你这个逻辑啊，把我都绕的有点晕。
潘正教授摘掉眼镜，揉了揉眼眶，扭头问着程旭：你这是利用多值逻辑实现了一个完整的功能，我看出来了。
但是，我有点儿的不明白的是，你这个多值到底是几个值啊？我看每一处都不同，差距都挺大的。
哈哈！程旭笑了：您不是看明白了吗？不同的地方是不同的进制，至于多值是几个值，那要看逻辑需要它是几个值。
嗯。潘正点了点头，从设计来看是这样的，他是看明白了。
但是一辈子的微电子研究，一时确实难以完全扭转固定进制的局限——这已经在几十年的经验固定到骨子里了。
哪怕刻意提醒着自己，但还是有点儿别扭。
这是一种不定进制的元器件，程旭解释道：就像人，普通数数的时候是十进制，看时间的时候是一千进制六十进制十二进制。
时间来到八点五十几分，甚至都不用到五十九，我们也根本不用思考，下意识的就知道马上九点了，对我们来说，可不仅是十进制啊，时间的六十进制也是刻在骨子里的。
嗯。潘正教授微微点了点头，是这样的没错。
请收藏本站：https://www.bqgo.cc。笔趣阁手机版：https://m.bqgo.cc
但在没有自动化工具的帮助的情况下，也是一个非常大的工作量——仅仅只是画倒是还好，很快就能完成，而模块功能的验证才是大问题。
尤其是当文件越来越大，逻辑越来越复杂的时候，仅靠眼和脑来做逻辑校验，那可真的不是一般人能干的活。
设计的工作确实早早的就完成了，但就是一遍又一遍的复核与验证在折磨着程旭，不断地消耗着精力和时间。
不干了不干了！终于，苍天有眼，这一次的验证没有发现逻辑bug！
程旭立即顺势撂了挑子——正常肯定不是这样的，至少要再做两次复核——人工的验算不可避免会出现各种失误。
失误的原因有很多，一不小看错了或者忽视了，甚至是脑子里想的是对的，下手标注就标错了都完全有可能，这就是人相比计算机的最大的劣势了。
也没甚关系。程旭摇了摇头：设计终究是为生产服务的，而生产体系的确立我肯定要把关，不如放到那个时候，一起再做这项工作。
生产确实要比设计困难的多——就比如，海思可以用十年的时间从无到有把手机芯片设计做到顶尖，高端芯片一度把高通打得找不着北。
但同样的时间，国内却无法出现一家能够实现高端芯片生产的企业。
其根本的原因是，设计水平是基于人提高的，人的水平上去了，设计的水平迅速就能提高。
但制造不一样，制造，尤其是高精尖的制造，每往前一步，那依赖的都是整个工业体系的提升。
而工业体系的提升那是一个循序渐进的过程，而且需要各个基础行业的支撑——这可不仅仅只是有人就够的。
而程旭现在想要的就是同步这两个过程——设计与制造起头并进——作为一个全新的芯片体系，除此之外，他也没有别的选择。
而这，显然要配合eda的设计和开发过程，自动化工具在芯片设计和生产过程中一定是贯穿始终的。
人！要做这么多工作，现在程旭最缺的就是人。
人，无论是eda工具的开发，还是后续2041实验室的研究，都需要大量的高级人才。
关于人的问题，在见过那几个即将毕业的研究生学长之后，程旭就跟潘正教授有过相关得交流——先期以本校应届毕业硕博士研究生为主。
他们的实力本身就不差，研究生的工作经验甚至都还好——研究生已经不能算是纯粹的学生了，在某种程度上，他们也算是在为导师打工。
这些人，如果再配有一个强力的领导者，那成长会非常迅速，很快就能堪大任。
学校招生就业办公室自然也是非常欢迎，给了巨大的支持。
就此刻，学校官网首页就挂着巨大的横幅，为2041实验室的人员招聘卖力的做着宣传。
本科生能行吗？实验室里，潘正教授和程旭正探讨着实验室人选的问题。
原本，潘正教授的建议是挑选一部分有意愿的在读硕博士，再邀请一些校博士后流动站的人员，组成一个较为强大的团队。
这个团队里，是没有考虑本科生的位置的。
但程旭表达了自己的看法：基础理论本科阶段也就学习的差不多了，而荷泵芯片的设计制造体系与半导体芯片完全是两回事儿。
研究的越深往往越转不过弯儿来。反倒不如只学了理论和基础的本科生，他们没有工作经验，反倒能更快的理解我们的体系。
嗯，潘正教授点了点头：还真是，你这图画得，如果不是我一直提醒自己要注意，看着看着就歪向半导体去了。
思维确实已经是这个样子，虽然我知道这是怎么回事儿，但心底里就是觉得与常识相悖。年龄越大越难转过这个弯儿。
不过，你准备的这个题目，是不是太超纲了？
看了好一会儿，潘正教授好似看懂了程旭准备这个问题——这是利用多值逻辑模块儿实现了一个完整的小功能，好像还是关于价值判定的，他也是缓缓说道：
我提醒你一句哈，千万不要以你自己为标准选人，否则你一个人都不用想选到。
哈哈，程旭笑了：不至于。多值逻辑啊，对于习惯了二进制芯片设计的专业人士来说，是要更难。
反倒是对于本科生，他们的思维还没有固定到那个程度，应该还要更简单一些。
潘正教授撇了撇嘴，终究是没有说什么，心里却是在念叨：也不知道简单在你这孩子眼里到底是个什么标准。
你这个逻辑啊，把我都绕的有点晕。
潘正教授摘掉眼镜，揉了揉眼眶，扭头问着程旭：你这是利用多值逻辑实现了一个完整的功能，我看出来了。
但是，我有点儿的不明白的是，你这个多值到底是几个值啊？我看每一处都不同，差距都挺大的。
哈哈！程旭笑了：您不是看明白了吗？不同的地方是不同的进制，至于多值是几个值，那要看逻辑需要它是几个值。
嗯。潘正点了点头，从设计来看是这样的，他是看明白了。
但是一辈子的微电子研究，一时确实难以完全扭转固定进制的局限——这已经在几十年的经验固定到骨子里了。
哪怕刻意提醒着自己，但还是有点儿别扭。
这是一种不定进制的元器件，程旭解释道：就像人，普通数数的时候是十进制，看时间的时候是一千进制六十进制十二进制。
时间来到八点五十几分，甚至都不用到五十九，我们也根本不用思考，下意识的就知道马上九点了，对我们来说，可不仅是十进制啊，时间的六十进制也是刻在骨子里的。
嗯。潘正教授微微点了点头，是这样的没错。
请收藏本站：https://www.bqgo.cc。笔趣阁手机版：https://m.bqgo.cc